El ITAM conmemora 80 años de historia en 2026, consolidándose como una institución académica con una trayectoria relevante en la formación de profesionistas en México.
Esta conmemoración se articula en torno a dos momentos fundamentales: el origen institucional del proyecto educativo y el inicio de su vida académica, que en conjunto dan forma a ocho décadas de desarrollo continuo.
El origen del ITAM: de la Asociación Mexicana de Cultura al inicio académico
El 29 de marzo de 1946 se constituyó la Asociación Mexicana de Cultura, organización que dio origen al proyecto educativo del Instituto y a la visión de hacer de la educación superior un motor del desarrollo de México.
Meses después, el 1 de julio de 1946, el ITAM abrió sus puertas e inició formalmente sus actividades académicas. Esta fecha marca el inicio de la formación de generaciones de profesionistas que han contribuido de manera significativa al desarrollo del país.
De este modo, el 29 de marzo remite al origen del proyecto, mientras que el 1 de julio señala el inicio de su labor educativa: dos momentos complementarios que dan sentido a la conmemoración de sus 80 años.
Ocho décadas de trayectoria académica e institucional
A lo largo de ocho décadas, el ITAM ha consolidado un modelo académico caracterizado por su enfoque analítico, el pensamiento crítico y su proyección internacional.
Su desarrollo ha sido encabezado por rectores como Arturo Fernández, Javier Beristain, Antonio Carrillo Flores y Joaquín Gómez Morfín, así como por directores generales como Enrique Moreno de Tagle, Gustavo Petricioli Iturbide, Agustín de la Llera y Eduardo García Máynez.
La continuidad institucional ha sido acompañada por los presidentes de su Junta de Gobierno: Raúl Baillères, Alberto Baillères y Alejandro Baillères.
Visión ITAM 5.0: evolución del modelo educativo
En el momentode su 80 aniversario, el ITAM proyecta la Visión ITAM 5.0, una iniciativa que articula su tradición académica con los desafíos de un entorno digital e interconectado.
Este enfoque coloca al estudiante en el centro de una experiencia que integra excelencia académica, tecnología, bienestar y excelencia humana.
Historia del ITAM: de sus primeros 70 años a la actualidad
La historia del ITAM, hasta su aniversario 70, está documentada por la doctora Marta Eugenia García Ugarte en la publicación Tiempo y memoria: historia del ITAM (1946-2016).
A partir de ahí, los años más recientes continúan escribiéndose desde la evolución cotidiana de su comunidad.
A continuación, se presenta una síntesis de algunos de los cambios, proyectos e iniciativas que han dado forma a esta última década.
2017–2026: evolución académica, comunidad y transformación del campus
En los diez años recientes, el ITAM ha impulsado una transformación académica, institucional y de infraestructura que fortalece su modelo educativo y responde a los desafíos de un entorno cada vez más digital, interconectado y complejo.
Evolución académica
Nuevas disciplinas para un entorno basado en datos
El ITAM amplió su oferta académica con programas orientados a la analítica y la tecnología, como la Licenciatura en Ciencia de Datos, la Ingeniería en Inteligencia Artificial y la Licenciatura en Dirección de Mercadotecnia.
Creación de la División Académica de Ciencias de la Computación. Se consolidó una nueva División Académica que articula la formación en computación, inteligencia artificial y ciencia de datos, fortaleciendo su presencia en estas disciplinas.
Actualización integral de los programas de licenciatura. Todos los planes de estudio fueron reestructurados para integrar herramientas digitales, análisis de datos y nuevas metodologías de aprendizaje.
Tecnología transversal en la formación. Se incorporaron contenidos tecnológicos en todas las carreras, ampliando las capacidades de los estudiantes para interactuar con entornos digitales.
Centros académicos para fortalecer el aprendizaje. Se crearon espacios especializados como el Centro de Aprendizaje de Matemáticas y Estadística y el Centro de Docencia y Aprendizaje, enfocados en el acompañamiento académico.
Bienestar como parte de la formación integral. La creación del Centro ITAM de Estudios del Bienestar consolidó una línea académica enfocada en el estudio de la felicidad y las relaciones humanas.
Divulgación del conocimiento en nuevos formatos. El podcast Una Palabra propone un enfoque interdisciplinario para explorar conceptos desde distintas perspectivas, acercando la investigación a públicos más amplios.
Comunidad y fortalecimiento institucional
Nueva estructura para la vida estudiantil
Adhesión a HeForShe. En 2016, el ITAM formalizó su adhesión a HeForShe, movimiento de ONU Mujeres que busca involucrar a hombres, jóvenes y niños como agentes de cambio en favor de la igualdad de género. La iniciativa surgió con el impulso de organizaciones estudiantiles y contempló compromisos institucionales orientados a promover el liderazgo femenino, fortalecer la atención ante casos de acoso y hostigamiento sexual, y abrir espacios académicos y comunitarios para la reflexión sobre igualdad de género.
Se creó la Dirección de Asuntos Estudiantiles, que articula áreas como bienestar integral, salud mental, género, diversidad e inclusión.
Impulso al bienestar integral. Se consolidaron servicios enfocados en la salud mental y el acompañamiento emocional de los estudiantes, integrados a la Dirección de Asuntos Estudiantiles.
Una comunidad más consciente e incluyente. El Instituto fortaleció sus políticas con la tercera versión del Protocolo de Género y la creación de la Unidad de Atención a la Violencia por Causa de Género. (Conoce la historia del trabajo del ITAM contra la violencia por causa de género.)
Desde la aprobación de la tercera versión del Protocolo para la Prevención y Atención de Casos de Violencia por Causa de Género (2021), se han publicado anualmente los reportes correspondientes:
Filantropía y desarrollo institucional. El proyecto Proyección ITAM impulsó la cultura de procuración de fondos y el apoyo a estudiantes.
Cultura de comunidad y participación. Iniciativas como el Becatlón ITAM y el Bazar ITAM cumplieron una década, consolidándose como espacios de convivencia e identidad.
Activación de comunidad a través del deporte. La primera Carrera Atlética Visión ITAM 5.0 integró a la comunidad en torno al bienestar y la convivencia.
Nuevas plataformas de aprendizaje continuo. Se desarrollaron iniciativas como Digital ExEd y los programas ITAM Next, ampliando la oferta de educación ejecutiva.
Iniciativas de liderazgo e inclusión. Programas como Women’s Initiative Leadership Program e ITAM4Her impulsaron el desarrollo de liderazgo femenino.
Eventos académicos de alcance internacional. El ITAM consolidó espacios como el ITAM Sports Analytics Conference (ISAC).
Narrativas que articulan la conversación. El relanzamiento de la revista OI —Orgullo ITAM consolidó un espacio editorial para el análisis y el diálogo entre generaciones.
Voces que reflejan trayectorias. El podcast Orgullo ITAM abre un espacio de conversación con egresados, a partir de sus experiencias profesionales.
Campus y espacios para la comunidad
Nuevos espacios para la vida universitaria
El campus incorporó áreas diseñadas para el encuentro, la actividad física y la convivencia.
EPIC Lab y espacios de innovación. El EPIC Lab impulsó entornos de experimentación y emprendimiento.
Centro de Aprendizaje de Matemáticas y Estadística. Se consolidó como un espacio clave de acompañamiento académico.
Casa Jardín: atención integral al estudiante. Se concentraron servicios de atención a estudiantes en un solo espacio accesible.
Velarias y zonas de esparcimiento. Se habilitaron espacios al aire libre que promueven el bienestar y la interacción cotidiana.
Salón de usos múltiples y actividades culturales. Se desarrollaron espacios dedicados a actividades estudiantiles y culturales.
Renovación de servicios y convivencia. La cafetería Santa Teresa fortaleció la vida cotidiana del campus.
A 80 años de su origen institucional y del inicio de su vida académica, el ITAM mantiene una evolución constante: una institución que se adapta, innova y fortalece su comunidad, manteniendo el propósito que le dio origen.
Línea del tiempo
| Año | Acontecimientos |
| 2026 | Creación de la Especialidad en Inteligencia Artificial. |
| 2024 | Implemetación del modelo Visión ITAM 5.0.
Creación del programa de Ingeniería en Inteligencia Artificial. Creación del programa de Licenciatura en Dirección de Mercadotecnia. |
| 2021 | Lanzamiento de la campaña de procuración de fondos: Proyección ITAM. |
| 2019 | Creación del programa de Licenciatura en Ciencia de Datos. |
| 2018 | Creación de la Maestría en Economía Aplicada. |
| 2013 | En otoño, EPIC Lab inicia formalmente su operación. |
| 2012 | Adquisición de los terrenos del Hospital de Marina.
Creación de la Mestría en Ciencia de Datos. Creación de la Maetría en Ciencias en Computación. |
| 2011 | Los programas académicos de Computación e Ingeniería Industrial del ITAM reciben la acreditación ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology).
Creación de la Maestría en Mercadotecnia. |
| 2010 | Las Maestrías en Negocios del ITAM reciben la acreditación AMBA.
La División Académica de Ingeniería recibe el Premio Franz Edelman. Creación del programa de Licenciatura en Dirección financiera. Creación del programa de Ingeniería en Mecatrónica. |
| 2009 | Los programas de la División Académica de Administración y Contaduría recibieron la acreditación EQUIS. |
| 2006 | Los programas de Ingeniería Industrial e Ingeniería en Telemática reciben la acreditación CACEI.
Creación del Proyecto de Desarrollo Institucional. |
| 2005 | Creación del programa de Ingeniería en Negocios. |
| 2004 | Remodelación y reinauguración de la Biblioteca Raúl Baillères Jr.
El programa de Ingeniería en computación recibe la acreditación de CONAI. |
| 2002 | Creación de la Mestría en Derecho Administrativo y de la Regulación.
Creación de la Mestría en Teoría Económica. |
| 2000 | Creación del Doctorado en Economía. |
| 1997 | Creación del programade Ingeniería Industrial. |
| 1995 | Creación de la Maestría en Tecnologías de la Información y Administración.
Creación de la Maestría en Seguros y Administración de Riesgos. |
| 1994 | Creación del Centro para la evaluación Social de Proyectos (CESP) |
| 1993 | Creación del programa de Ingeniería en Telemática.
Creación del Centro de Invesyigación Económica (CIE). |
| 1992 | Creación del programa de Relaciones Internacionales. |
| 1991 | Creación del programa de Ciencia Política.
Se inugura oficialmente el Centro de Investigación y Estudios de Posgrado, ubicado en Santa Teresa. Se reubica el Centro de Análisis e Investigación Económica (CAIE) en Santa Teresa. Creación del Centro de Estudios de Competitividad (CEC). Creación de la Maestría en Finanzas. |
| 1989 | El instituto cuenta con más de 3,000 estudiantes.
Creación de la Mestría en Dirección Internacional. |
| 1985 | La Secretaría de Educación Pública dicta el acuerdo que permite a la institución llevar el nombre de Instituto Tecnológico Autónomo de México.
Inauguración de la Biblioteca Gómez Morin |
| 1983 | Creación del programa de Ingeniería en Computación. |
| 1982 | Creación del programa de Actuaría. |
| 1980 | Creación del programa de Derecho.
Creación de la Maestría en Economía. |
| 1978 | La institución decide ocupar sus nuevas instalaciones ubicadas en la calle de Río Hondo. |
| 1976 | Inicio del programa de Extensión sobre Economía de la Empresa; antecedente directo de lo que hoy se conoce como Extensión Universitaria y Desarrollo Ejecutivo. |
| 1975 | Creación del programa de Ciencias Sociales. |
| 1974 | Creación del programa de Matemáticas Aplicadas.
Creación de la Maestría en Administración de Tiempo Parcial. |
| 1970 | Se funda el Centro de Investigación y de Extensión Universitaria. |
| 1969 | Establecimiento del Plan Integral de Desarrollo que cambia las estructuras académicas, administrativas y organizacionales de la institución. |
| 1967 | La Asamblea de la Asociación Mexicana de Cultura, A.C., acuerda dotar a la institución con un órgano supremo de autoridad, creando la Junta de Gobierno del ITAM. |
| 1963 | El ITM recibe su «Autonomía» y el rango de Escuela Libre Universitaria. El Decreto es publicado en el Diario Oficial de la Federación. |
| 1962 | El Presidente de la República, Lic. Adolfo López Mateos firma el Decreto que concede el rango de Escuela Libre Universitaria al ITM. |
| 1960 | El ITM cuenta con alrededor de 500 estudiantes matriculados. |
| 1958 | El instituto se traslada a Marina Nacional. |
| 1951 | Creación del programa de Contabilidad. |
| 1950 | Traslado de las instalaciones de la calle de Palma a Serapio Rendón.
El ITM cuenta con 53 estudiantes matriculados |
| 1947 | Creación del programa de Administración. |
| 1946 | Con la constitución de la Asociación Mexicana de Cultura, A.C., se funda el Instituto Tecnológico de México (ITM), después ITAM.
Las autoridades del ITM inician las gestiones para lograr la autonomía universitaria de la institución. Se acondiciona el edificio ubicado en la calle Palma para servir como sede del recién creado Instituto. Creación del programa de Economía. El ITM inicia sus actividades con 22 estudiantes. |
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